作者:张芳
  【摘要】小学阶段是学生进行英语启蒙教育的阶段,为今后更深入的学习创造了条件。在小学阶段,学生的好奇心较强,对于枯燥的文字内容没有很高的学习兴趣,因此图片环游法很适用于小学阶段的教学。本文揭示了在英语教学中图片环游法应用的必要性,并就具体应用情景进行了简述。
  【关键词】图片环游法  小学英语  运用
  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)48-0114-02
  引言
  图片环游法是将图片与文本结合的方法,吸引学生的阅读兴趣,学生通过图片可以预见到事情发生的粗略情节。作为一种特殊的语言表现形式,它的渗透不仅提高了知识获取方式的丰富性,加强了学习的趣味,更提升了学生图片的理解能力,看图写作能力,提高了学习的效果和兴趣。图片环游法的应用,契合了学生所处年龄的学习特点,因而成为了小学阶段一种重要的教学方法。
  一、图片环游法的必要性
  图片环游法是将图片作为教学的重点,以图片展示的方式来启迪、引导学生进行思考。在小学阶段,单纯的文字内容不能提高学生的学习热情,因此教师在教学方法中不断尝试,将图片穿插进文本中,与文字结合起来,收到了很好的教学效果。借用了多样的表现形式提高了学生的阅读能力,理解文章内容的能力,还增强了学生学习的积极性。
  1.提升学生的阅读能力
  创设一个故事的情景,引导学生在相应的情境下学习是小学英语中一种常见的教学方法,在日常的教学中,情景教学法可以引领进入学习氛围,获得更深刻的感悟,受到教师的一直采用。将图片引进课堂,这样在教学过程中,学生面对着丰富多彩的图片,就会产生无限的遐想,学生想去探究图片所要传达的内容,根据图片讲述故事的内容,激发了学生学习的兴趣。这时教师应该主动地进行引导,多采用提问的方式让学生进行积极的思考,比如可以对学生提问,你们觉得图片中在讲述什么事情呢?故事的结局又是怎样的呢?也可以对学生进行分组,让学生自行讨论探究事情发生的来龙去脉,这样不仅提高了学生的阅读兴趣,还有效促进了学生之间的沟通、交流,增强了同学之间的友谊,也提升了对图片的理解和分析能力。在图片环游法应用的教学下,学生的学习热情是高涨的,学生还可以锻炼自主探究能力和图片分析能力,为以后的英语学习创造良好的条件。
  2.丰富了教学内容
  英语是小学课程的重要学习内容,因为没有语言学习环境,每周安排的课时量较少,如果在日常教学中只采用示范朗读、文章背诵的方式,势必会让学生积累下消极的学习情绪,不利于学生提高学习效果。而图片环游法的应用,学生就可以在图片中获得所学内容的信息,也能更集中精力去学习,拓展了除文本之外的教学内容,丰富了学生接触到了英语知识的方式,提升了学生对于英语学习的效果,进而提升教师完成指定的学习目标。
  二、图片环游法在教学中的具体应用
  在日常的英语教学中,常用的方法有以下几种。第一,把图片与相应的文字描述分开,让学生进行两者之间的匹配训练。第二,给出部分图片,让学生联想接下来故事发生的内容,自主编创故事情节。第三,在教学中将知识以图片的方式展示给学生,可以让学生用自己的语言将图片的内容进行简单的概述。例如在《Robots will do everything》的教学中,简述一下图片环游法的具体应用方式,首先在课程开始前的五分钟,给学生播放机器人总动员的视频片段,借此将学生的思维引入今天的教学主题中,同时也引入今天的主题词Robot,然后和学生探讨一些机器人相关的问题,比如What will robots do?What does robot look like?再通过展示教材内的图片,让学生进行联想、探讨,试着回答课堂中提出来的问题。然后教师再对学生回答的内容进行指正,总结学生的发言,提出教學的核心内容。最后对学生的学习效果进行检验,让学生讲述一下在今天的课程中学到的内容,畅想一下未来拥有机器人的生活。最后再布置关于机器人应用的作业,让学生加深对于知识的印象,教师还要课后反思图片环游法的教学情景,看看有什么需要改进的地方,让图片环游法在英语课堂中发挥更大的效果。
  结束语
  小学阶段是培养学生英语基础能力的重要阶段,而教学方法的选择直接影响了学生的掌握效果。图片环游法作为其中一种重要的教法,不仅提高了学生的图片分析能力,还丰富了教学的内容,让学生接触到更广泛的英语知识,在日常的教学中有着很好的教学效果。所以教师要积极探索高效的教学方法,提高英语的教学质量。
  参考文献:
  [1]杨丽.“图片环游”开启英语阅读美妙的窗[J].名师在线,2018(31):47-48.

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