高中校园足球特色项目构建的实践研究

发布时间:2019-12-04  点击量:

作者:王杰己
  【摘要】足球作为一项世界性的体育项目,在中国的发展已经有了近20年的历程,但是足球在中国的发展却令国人失望。一次次青年足球比赛的未果,让人深感绝望。中国足坛在历经了重大风雨之后,“从娃娃抓起”已经成为了共识。本文基于高中足球教学,就开展特色的足球项目进行了如下的实践研究,以提升学生的足球兴趣、热爱足球,为中国足球的发展贡献自己的一份力量。
  【关键词】高中学校  校园足球  特色项目  构建研究
  【基金项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《校园足球特色项目构建的实践性研究》阶段性成果,课题批准号为:GS[2017]GHB3014。
  【中图分类号】G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)29-0220-01
  高中学校要严格落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,以树立“科研兴校、特色亮校”的发展之路,将开展足球运动作为实施素质教育的有效突破口,加强课程、制度建设,构建足球特色的发展项目。下面将针对高中校园足球特色项目构建的实践内容进行讨论。
  1.高中校园特色足球项目开展要遵循的原则
  第一,普及性原则。特色足球项目要体现本校的办学水平,面向全体学生,而不应该成为一种小众项目。特色项目的开展归根到底还是要为学生提供更好的资源,足球作为一项世界性的体育项目,在资金、人力等配置上很容易实现,所以说,除去个人情况,足球适合在高中校园推广。第二,特色性原则,特色项目之所以特色主要体现在是独一无二的,其要创新足球办学理念,强化足球教学的育人实践,这样才能在体现特色的前提下,办出高质量的足球教学。第三,发展性原则。发展是一个学校永恒的动力,足球教学要遵循学生发展的顾虑,树立服务于学生终身发展的理念,不仅要停留在活动上,还要在育人上产生效果,以为学生的发展产生重大影响,让学生无论是精神面貌还是动作特征都符合本校特色足球的特征。
  2.高中校园足球特色项目构建的实践研究
   从校园足球的教学观念—足球活动形式—师生的认知程度等方面进行研究,以推动校园足球的特色化建设,以有效的调动学生的足球兴趣。通过足球特色项目的开展,在学校营造一种浓浓的足球风,进而打造一支高素质、高水平的校园足球队伍。身为一名体育教师,可以通过足球运动深入其文化内涵,进而有效、科学的开展足球运动,建设特色校园足球。
  2.1转变教学观念,做好特色足球的推广工作
  构建校园特色足球项目,从功利主义的教学思想向着以学生为本,学生身心健康发展的思想转变,通过教师的有效引导让同学们掌握一定的足球知识和技能,让师生能够充分体会到体育的精神,能够深刻领悟足球文化的内涵,在有效的训练中进行不断的探索。 第一,树立终身体育的精神,体育一直都是学校教育的重要部分,随着素质教育的提出和发展,世界各国都十分重视学生的体育训练,为了适应社会大环境的发展,必须积极改革传统体育教学,以“特色足球项目”为切入点,进行积极的改革和尝试。第二,健全学生人格的需要,心理教育理论明确指出:有效的体育训练不仅可以增强学生体质,还能健全学生的人格,并能让他们在团队的合作中掌握学习正确的体育态度。身体健康是学生长远发展的第一要务,寄托着家庭和学校的希望。高中学校要坚实“教育和引导”并重的教学理念,将课堂和课外足球体育有效地结合起来,引领学生积极的参与其中。学校要立足本校实际情况,深刻剖析“健康第一”的教学思想,做好足球体育运动的推广工作:成立校领导足球小组,开展相应的足球专题会议,并积极鼓舞教师走出去,为校园足球特色项目的构建提供强有力的支撑。
  2.2融入《体育与健康》体系
   第一,根据高中不同阶段的学生,制定不同的学习目标,让学生了解足球的起源和发展,了解最基本的足球动作,学会从足球比赛中抓取有效的信息,初步树立足球意识。此外,学校还可以请足球明星进行足球知识的相关讲解,了解他们的战绩,以不断增强学生的足球信心。第二,在对国内外足球发展历程有了一个基本的了解之后,教师可以让学生在实际的足球运动中感受足球带来的乐趣,以培养学生顽强、果断的心理品质,并树立正确的价值观和人生观。第三,为了保证足球课程的正常进行,将每周两节的足球课纳入到日常教学体系中来,并以班级为单位成立一个校足球社团,选取球员强化训练,做好校足球比赛的后备队员。
  2.3校园足球文化建设方面
   第一,充分发挥学校广播、图书角的作用,为特色足球的开展提供良好的氛围,深化学生对足球运动的理解。第二,立足体育课堂,教师要充分发挥课堂教学的作用,深入贯彻落实国家课程和学校相结合的教学方式,强化对学生的足球训练。在此基础上,完善学生对足球知识和技能的了解,从小众足球逐渐的走向受广大学生欢迎的体育项目。第三,举办大型活动,让学生在切实的实践中体会足球的魅力和带来的愉悦感。比如,在校园足球运动会上,让个体和团队结合起来,展现足球的高超技能,此外学校还可以加强和其他学校的联系,为足球在校园的推广创造良好的氛围。
  3.开展高中校园特色足球项目的意义
   第一,增强学生的身体素质,在全民运动的大形势下,校园足球是一个不错的方式,据调查研究表明:开展足球特色项目学校的学生其身体素质明显高于没有开展的足球特色项目的学校学生的身体素质,通过长时间的训练学生的身体素质得到了明显的增强,可以为学生更好的开展文化课的学习打下坚实的基础。第二,提高学生的精神品质,足球作为一项大型的体育活动,无论是团队作战,还是个人拼力,都可以提高学生的顽强拼搏的精神品质,研究表明:经常参加足球运动的学生其意志力要远远高于不参加活动的学生,此外,团队作战还让学生养成了合作、为集体奉献的意识,这在无形当中起到了良好的德育教育。第三,提升办学实力,足球特色项目的开展可以有效提升学校的办学水平,在素质教育和核心素养的教学理念下,为学生找到一个终身发展的体育项目是家长和社会所期待的,他们更倾向于将孩子送到综合实力强的学校,足球是一项集德智体美劳与一体的项目,更能体现学校的办学理念。
  结束语:
   综上所述,发展高中生足球教学最基本的工作就是开展好校园足球的教学工作,但做好这项工作依然有很多问题需要解决。在高中校园开展特色足球项目,应该结合当下足球发展的形式,立足本校实际情况,拓宽足球教学的途径。在实际的教学中,要充分落实新课改的教学理念,将足球体育项目和其他学科有效地结合起来,这样才能为国家培养更多的足球人才。
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