试析高中英语课堂上思维导图的有效使用

发布时间:2019-10-05  点击量:

作者:杨金玲
  【摘要】近些年来,随着时代的发展进步,我国教育事业的发展变得日益完善,人们对于教育教学也提出了新的更高的要求,其中高中英语作为学生学习发展过程中最重要的一项学习内容,其相关教学质量将会对学生未来的发展造成直接的影响。传统落后的教学模式以及教学理念已经不能满足时代的发展需求,相关的教育部门必须要不断对其进行改革完善,使其变得更加科学合理,进而才能为学生提供更优的教学。基于此,本文主要针对高中英语课堂上思维导图的有效使用进行探讨分析,提出相应的改善措施,希望能够为我国教育事业的发展提供一定的帮助。
  【关键词】高中英语 课堂教学 思维导图 有效措施 探讨分析
  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)32-0117-02
  前言:随着经济全球化时代的来临,英语变得越来越重要,其不仅在国际贸易中有着广泛的应用,同时在相关的文化交流方面也有着至关重要的应用。也正因此,高中英语教学就变得越来越重要了。其中思维导图教学法作为一种极为高效的教学模式,将其运用到相关的英语教学中,不仅能够帮助学生建立起英语知识体系,还能有效的降低学生词汇和语法记忆中的压力,进而对学生的整体英语水平进行有效地提升。
  一、思维导图在高中英语教学中应用的重要性分析
  1.有利于激发学生的学习兴趣
  在相关的教学中运用思维导图的教学模式,能够对学生的结构化思维进行有效地培养,而学生自身的结构化思维能力往往会对其未来的学习以及工作造成直接的影响,不仅会关乎到学生逻辑思维能力的提升,也能促使学生在考虑问题能够更加的全面和仔细。在实际的教学过程中,对相关的思维导图进行绘制时,学生们往往能够从中得到更多的启发,进而不仅能够对学生的学习兴趣进行有效地提升,同时还能加深学生对高中英语知识的理解,使得学生的英语水平能够在不知不觉中得到提升。
  2.建立科学合理的学习框架,对学生的学习效率进行有效提升
  虽然目前阶段,很多的学生在小学阶段甚至是幼儿园阶段就开始了英语的学习,但是缺少一个一个系统的梳理,无法很好的构成一个完整的框架和系统。到了高中阶段相关的英语学习就变得更加困难了,很多的学生在实际的学习过程中很容易就会出现知识点混乱、知识点弄混的情况,进而对其学习成绩造成极其不利的影响。因此这时候就需要教师利用思维导图法进行相关的教学,帮助学生们将一个个散状的知识点串联起来,逐渐形成一个完整的英语知识体系。
  二、思维导图在高中英语教学中的具体应用分析
  1.汇教学中的应用分析
  在高中英语学习过程中,只有学好相关的英语词汇,才能更好的进行后续的英语学习。因此为了对学生的词汇掌握能力进行有效地提升,教师在实际的教学中,就可以将思维导图应用于英语词汇教学中,帮助学生找寻各个词汇之间的联系,进行汇总,进而有效地加深学生对英语词汇的理解以及记忆[1]。
  2.课堂阅读教学中的应用分析
  将思维导图运用到高中英语阅读的教学中,不仅能够帮助学生将复杂的思路变得清晰,激发学生的学习思维的扩散,从各个角度进行全面的思考,进而对学生的英语阅读能力进行全面的提升。教师在引导学生进行思维导图的绘制时,首先最重要的是要确立文章的中心,以此中心发散思维,对文章进行一个整体的梳理,进而对学生的英语阅读能力进行有效地提升。
  3.作文教学中的应用分析
  英语作文作为学生高中英语学习中一个最大的难题,往往是造成学生英语学习成绩差的一个最大原因。而想要对学生英语写作能力进行提升,那么构建相关的思维导图无疑是一个最为有效的方法,因此教师在进行相关写作内容的教学时,就可以在课堂上利用思维导图为学生进行例文的讲解分析,进而为学生梳理出一个清晰的框架,学生在后续的学习中,就可以利用这个框架来进行英语作文的创作[2]。
  结束语
  综上所述,随着时代的发展进步,传统落后的高中英语教学模式以及教学理念已经不能满足时代的发展进步,思维导图作为一种先进教学方式,正好可以有效的对传统教学模式存在的限制以及不足进行有效地弥补,不仅有助于学生宏观理解高中英语,同时还能对学生的学习兴趣进行有效地提升。因此相关的教师在实际的教学过程中,必须要充分的认识到思维导图在教学应用中的重要作用,进而将其运用到课堂的实际教学中,全面提高学生英语学习的兴趣和效率,为学生未来的学习以及发展打下良好的基础。
  參考文献:
  [1]朱敏娟.善用思维导图教学法 提升高中英语教学质量[J].英语教师, 2016(8):75-77.
  [2]蔡萍兰.思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究[J]. 英语教师, 2017(17):59.

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