柔性管理对高校学生管理工作的启示

发布时间:2019-04-30  点击量:

作者:李鹏 马蕊
  【摘要】在新形势下对高校学生进行管理,仍然采用传统的工作方式是远远不够的,还必须采用柔性管理,提高学生管理的效率。
  【关键词】柔性管理 高校学生管理
  【中图分类号】G645.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)08-0018-01
  一、以生为本,实现高效的管理效率
  传统的学生管理工作中,都需要多种规章管理制度作为依靠,以多样化的法制法规作为依据,这些硬性的规定在规范性、纪律性等方面具有较大的优势,但是在人性化方面却成为一个短板,对学生的实际情况考虑不全面,不能依据学生的实际发展情况和遇到的现实问题进行随机的变化,因此在实际操作中具有很大的局限性。在大学生管理工作中,因为大学生都已经具有了较大的独立性和自主性,个性思维极强,所以想要保证大学生管理工作的高效开展,就必须保证大学生对学校管理的高度认同,所以以生为本、让学生参与到学生管理中来就成为一条有效途径。例如在学校学生管理制度体系构建中,可以广泛发动学生,充分利用大学生的自律性,让学生依据自己的发展实际和生活实际,针对自己在生活中、学习中容易发生错误的节点上制定出相应的管理措施,这样每个班级把学生的管理措施进行汇总和集中,形成班级管理制度体系。因为这些管理条款都是大学生依据自身情况制定的,其实用性比学校和教师制定的要强之百倍,同时因为是大学生自己制定的,因此对这些条款的认知度更高,逆反情绪也大大降低了。再如在学生管理中充分发挥学生的主动性作用,以学生竞选的形式选拔学生会、班委会、系委会、团支部等。各种学生干部都是由竞选产生的,所以学生的工作热情极度高涨,也会高度珍惜这一来之不易的机会,会更大发挥自己的能力,付出更多的努力来争得管理成绩。因为是竞选产生的学生干部,所以那些在竞选中失利的学生也会对学生干部的工作起到极强的督导作用,避免学生干部的懈怠、错失发生,实现大学生管理效率的不断提高。
  二、创设氛围,营造良好的管理环境
  对于大学生管理工作来说,创设一个良好的氛围,营造一个适合大学生健康成长的环境,用环境来影响大学生,对大学生的健康成长能够起到一个“润物无声”的熏陶作用。为了实现以上目标,我们可以从以下几个方面入手。首先是硬件环境的建设。学校可以在教学楼、宿舍楼、餐厅、图书楼、实验楼等各种校园建筑外镌刻诸如“八荣八耻”、“社会主义核心价值观”、校训、校风、学风等相关的标语;在校园内部设置文化长廊,其中进行中华民族传统文化的介绍,张贴《千字文》、《论语》等经典文学著作中的语句;在校园内设置文化石,进行“立德树人”方面的教育,诸如感恩、勤俭、崇尚美德、抵制低俗等方面内容;在班级中张贴各种名人名言、班训等班级文化内容,这样从内到外、从上到下对学生的成长形成全方位的外部影响,促使大学生的全面发展。其次是软件环境的建设。学校可以在学校内组织各种主题的活动,为学生的特长发挥与个性成长提供有利的条件。
  三、强化情感,凝聚强烈的核心力量
  实现大学生管理效率的不断提升,还需要不断增强学生的凝聚力,让所有的学生能够以学校的荣誉、班级的利益为最高追求,保证所有的学生都能够把自己的心与集体联于一身、系于一体。例如学校可以号召每个班级命名班号,例如“砥志班”、“启航班”、“星耀班”等等,让这个班号成为自己的代言;每个班级还可以自己创建班级口号,例如“逆风飞翔,心系远方”、“突破自我、勇创明天”等等,用这些口号来激励每一名学生奋起拼搏、实现自我价值。同时还可以通过各种先进班集体的评选活动来增强班级的凝聚力,例如组织歌咏比赛,评选“最优班集体”;开展“课题先进班集体”、“发明先进班集体”等多种活动,让班级中的所有学生都能参与进来,让班级中的每一个人都能够得到为先进班集体的创建而付出自己努力、作出自己贡献的机会,让每一个学生都能够在班级评选中展现自己的价值,让学生能够以集体的荣誉为最高荣誉、以集体的利益为最高利益,让学生把所有的情感投入到班集体中,实现核心力量的凝聚,进而促进大学生的良性发展,实现管理的高效开展。
  传统的高校学生管理工作中采用制度约束的刚性管理策略已经逐渐显示出了一定的局限性,也对高校学生的全面、协调发展形成了一定的约束,实行更加具有人性化和实效性的柔性管理,可以大大降低学生的逆反情绪,提高学生对管理的认同程度,保证高校学生管理工作的顺利、扎實推进。
  参考文献:
  [1]王帅,华健. 柔性管理对高校学生管理工作的启示[J].中小企业管理与科技旬刊, 2017(4):41-42
  [2]姜焰凌,姜润生,马华.高校学生工作柔性管理的研究探讨[J.管理观察,2009(4):67-69

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