微信在大学英语教学中的应用

发布时间:2019-03-19  点击量:

作者:欧咏华
  【摘要】随着国民经济的不断增长,互联网信息技术的不断创新,高校教育发展得到了质的飞跃。当前,微信作为高校学生学习生活中不可或缺的一种交际工具,能够帮助学生实现在网络平台的实时交流互动,发布上传各种图片、视频以及文字等内容。因此,高校英语教师要充分发挥出微信在教学过程中的作用和优势,充分激发学生的英语学习兴趣,营造出和谐愉悦的学习氛围,通过利用微信拉近与学生之间的距离,创新丰富英语的教学模式,有效提高英语教学质量和效率。本文将进一步对微信在大学英语教学中的应用展开分析与探讨。
  【关键词】微信 大学英语教学 应用
  【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)49-0105-02
  前言
  现如今,随着我国科技事业的快速发展與进步,大学英语教学也取得了非常可观的发展,其实现了多媒体技术教学,大图提升了大学英语教学质量,使学生的英语掌握能力得到进一步的提升,其中微信软件的应用在英语教学发展中作出了巨大的贡献。微信是一种可以语音对讲、群组通话的软件,其能够实现师生间的学习信息共享,让知识以文字、图片、视频的形式呈现在学生面前。此外,微信的应用还能够拉近教师与学生、学生与学生之间的距离,进一步提升学生的学习兴趣,使他们掌握更加全面的英语知识。
  1.微信在大学英语教学中的优势
  1.1延伸大学英语课堂教学活动,开拓英语学习第二课堂
  在以往采用传统教学模式进行大学英语知识教学的时候,往往会受到时间以及教学地点的限制,很可能会出现课程安排不合理的现象,学生要想向教师提问自己不懂的地方,只能在特定的时间、特定的地点来进行提问,导致学生的问题不能及时得以解决,很大程度的影响学生的学习效率,长此以往,还会导致学生对英语知识的学习兴趣大幅下降。而微信的应用,则有效避免了这一现象的出现,学生可以通过微信来互相讨论,向教师提出问题,并且还能补充一些课外知识,能够使学生的学习效率得到提升。
  1.2学习方式灵活,调动学生学习积极性
  随着我国科技事业的快速发展与进步,传统的教育模式已经逐渐被淘汰,比如微信软件的应用,能够使学生随时随地学习,使其学习过程具有一定的自主性,能够有助于学生激发学习兴趣,提升英语知识掌握能力。
  1.3增强师生之间的交流与沟通
  学生在自己学习的过程中,很可能会遇到一些自己不理解的问题,而这时教师又不在身边,不能及时的找出问题的解决方式。而微信的应用,则能够使学生随时随地请教教师,教师可以及时的给他们讲解问题的解决方式,进一步加强师生间的沟通与交流,使学生的学习效率得到提升。
  2.微信在大学英语教学中的应用
  2.1以学生为中心开展互动式教学
  在对大学生进行英语教学的时候,往往都会将提高学生读写能力作为教学的主要目标。而充分利用微信则能够有效拉进师生间的距离,教师可以通过微信来实现以学生为中心的互动式教学。此外,还能够便于教师布置学习任务以及作业的批改,进一步提升教学效率。
  2.2加强师生情感的有效补充
  在大学英语教学中,微信的利用是非常重要的,其不仅能够弥补师生沟通交流不足的问题,还能够有效提升师生间的感情。现如今,很多大学英语教学中,还普遍存在着师生缺乏沟通与交流的现象,严重影响了学生们对英语知识的掌握,导致学生的学习效果大幅下降。而如果应用微信交流来辅助教学的话,则能够有效防止这一现象的发生,增强师生间的情感,使学生的学习兴趣及对英语知识的掌握能力得到进一步提升。
  2.3微信平台语音输入与输出的结合模式
  利用微信辅助大学英语教学,使教师更便捷的发布教学信息,弥补传统教学中图片与视频等信息的不足。在这一过程,教师可以把相关的语法知识上传到微信平台,使学生掌握更加全面的语法知识,从而提升他们的自主学习能力。
  2.4利用私信解决学生学习问题
  再学习的过程中一旦遇到问题,学生可以利用微信交流平台来向教师进行私信提问,教师可以及时的给出问题的解决方式,使学生对英语知识的掌握能力得到进一步的提高。此外,通过微信软件进行体温,还能够大幅节省教师与学生的时间,不需要在课堂上进行提问,从而使大学英语教学效率得到大幅提升。
  结语
  总而言之,在大学英语教学中,微信交流平台的应用是至关重要的,其在大学英语教学中有着非常重要的意义,应用微信来辅助教学,不仅能够提升学生的学习兴趣,还能够拉近师生间的距离,使英语教学质量得到进一步提升,因此,大学英语教师应当充分利用微信交流平台来进行辅助教学。
  参考文献:
  [1]完颜炫晖.微信在大学英语教学中的应用[J].校园英语,2017(01):48-49.
  [2]姜红梅.微信在大学英语教学中的应用[J].顺德职业技术学院学报,2013(02):52-54.

上一篇:浅论职业院校英语教学中文化教育的现状与方法
下一篇:职业学校外语词汇教学探究