信息技术与学科教学整合的应用研究探析

发布时间:2019-02-25  点击量:

作者:瞿龙翠
  【摘要】信息技术具有非常重要的应用价值,因为我们国家处于信息时代,信息技术具有非常广泛的使用,在不断研究和发展阶段,因此国家非常重视信息技术的教育,学校也非常重视学生对信息技术的掌握现状,提高信息技术的教学质量,激发学生对信息技术的学习热情是当前教育事业非常重视的问题。
  【关键词】信息 技术 学科 教学 整合 应用 研究 探析
  【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)51-0245-02
  1.前言
  信息技术与学科教学整合具有非常重要的价值,因此各个学校,学校的各个阶段都非常重视这门学科的教学,为了提高教学的效率,保障学生可以掌握大量专业知识,必须要将信息技术与各个学科进行整合,不仅能够有效的提高对信息技术的学习,还能够提高其他课程的学习效率,具有重要的整合价值,本文主要研究分析信息技术与学科教学整合的应用,进行详细的探讨。
  2.信息技术与学科教学整合的重要意义
  信息技术与学科教学整合具有非常重要的价值,应用也非常广泛,这个教学方案是在当前新课改指导思想中不断研究出来的,是教学实践当中非常重要的一个环节,具有非常重要的研究价值。信息技术与学科教学整合具有非常广泛的应用,可以有效的提高教学质量,提高学生的学习成绩。面对不同教学内容和教学环节的时候,信息技术与学科教学整合能够提供许多的策略,可以使得教学方案更加适应于当前的知识,方法多种多样,不会一成不变,耽误学生学习知识。当前教师缺乏信息技术素养,不能有效的使用信息技术教学整合模式,降低了教学的效率,不顾实际情况、盲目滥用,信息技术与学科教学整合的一个重要的应用价值,就是能够对教学当中存在的问题进行详细的研究分析,提出解决问题的方法,然后明确功能特点,设定正确的教学目标,学习正确的内容,信息技术与学科教学整合能够使得学生更加热爱学习,能够自主的进行學习,通过合作进行学习,提高学习的能力,打破单纯依赖信息技术讲授式的学科知识本位思想。
  总之,信息技术与学科教学整合具有非常重要的价值,应该重视这种教学方案带来了效益,提高学生的学习兴趣,达到有效教学的教学目标。
  3.信息技术与学科教学整合的应用
  信息技术与学科教学整合具有重要的应用,这种教学技术具备现代化的教学特点,能够实现对当前教学的要求,现在的信息技术不断发展,并且发展速度越来越快,导致信息技术的教育也受到了重视,信息技术与学科教学整合采用了正确的教学观念和正确的教学方法,组织教学,提高了学生的理解能力。
  当前信息技术飞快发展,人们非常重视学习的能力和信息处理的技术,以及发现问题和解决问题的能力,学校不单单是要将知识传授给学生,还需要保障学生学习的效率,是不是掌握了全部专业知识,还需要注意培养学生获取信息的能力,不断处理信息,不断使用信息,生成信息,创造更多的信息,具有非常重要的价值。
  信息技术与学科教学整合,在当前的课程中应用取得了较好的成果,还培养学生能够全面的使用一些高端设备,需要进行全面改革,目标、内容、方法和形式需要彻底的改变,只有适应当前的形式,才能更好的促进时代的发展,满足时代发展的需求。信息技术与学科教学整合,能够使得学生提高自己的道德修养,道德素质具有非常重要的价值,能够实现信息技术和其他各个学科的整合,提高各个学科的学习效率,具有非常重要的整合价值,进行整合的目的,是因为当前的知识不是一个个体,需要彼此相互联系、相互作用,学科教学不应局限在课本和课堂上,需要采用整合这一个有效方式打破传统的束缚。
  信息时代对信息技术的要求非常高,尤其是我们国家经济建设发展迅速,但是与发达国家之间的差距还非常明显,需要注意信息技术的教育力度,但是由于知识不是简单孤立的,而是一个巨大的整体,学习的知识可以在实际生活当中得到有效的使用,能够应用到技术研究当中,创造出更多的研究成果,提高技术水平,促进我们国家经济迅速发展。信息技术应用的快速渗透,供了简便、易用的人机界面,为人类的生活提供各种服务,因此得到了人们的重视,也得到了迅速的发展。
  4.结束语
  信息技术就可以实现快捷查询和控制,为教学提供非常好的服务,因此国家越来越重视信息技术的教育质量,想要提高人们对信息技术的掌握能力,应用到国家技术研发当中,要培养大量优秀的人才,为国家的发展和进步贡献力量。由于信息技术具有非常重要的价值,所以才实现了技术整合,想要提高学生的专业知识,将信息技术成功使用在各个行业当中。
  参考文献:
  [1]邢越.高中信息技术与学科教学整合的应用研究探析[J].考试周刊;2017年A1期
  [2]刘祖萌.关于高中数学学科中反思学习的研究[J].中国高新区;2017年22期

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