信息化教学在高职数学课程中的应用探讨

发布时间:2019-01-24  点击量:

作者:严红艳
  【摘要】近年来,高职教育得到了业界内的广泛关注,尤其是高职数学课程,更加能够对人才培养产生决定性的影響。信息化教学手段的提出,是创新教育内容,其在高职数学课程的应用层面上,需要按照科学、合理的模式来进行,对于高职数学课程的体系不断丰富,让学生在知识的学习和应用过程中,能够按照正确的路线来拓展,从而弥补自身的不足。文章针对信息化教学在高职数学课程中的应用展开讨论,并提出合理化建议。
  【关键词】信息化 教学 高职 数学课程 应用
  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)46-0124-01
  与既往教育有所不同,高职数学课程的运作,必须坚持在教学手段上不断的创新。信息化教学的实施,能够更好打破固有教学的不足,针对高职数学课程的体系完善,以及师生互动的提升,包括师生素质的巩固,都会提供较多的支持与指导。但是,信息化教学的应用过程中,需要坚持在高职数学课程的内涵上不断的增加,确保每一项内容的实施可以达到预期效果。
  一、高职数学课程的教育现状及问题
  当代高职教育体系正在不断的健全,整体上的教育模式能够不断的革新,并没有展现出严重的不足。相对而言,高职数学课程的教育现状虽然乐观,但是也表现出了一定的问题,应坚持在具体的教育手段上良好的处理。首先,高职数学课程的编制和落实,并没有完全将学生作为主导,传统的教育手段应用,仍然表现得非常明显,倘若在今后没有落实有效的改进手段,势必会造成较大的隐患。其次,高职数学课程的教育工作发展,将会遭遇到很多的挑战,既要对自身的优秀教育成果良好的保留,又要在教育工作的可靠性、可行性方面大幅度的提升,这样才能促使国家人才培育,和高职教育成就得到良好的提升。
  二、信息化教育的优势分析
  对于高职数学课程而言,传统教学手段的应用,并没有办法完全得到预期效果,反而是展现出了很大的不足,想要在未来的教育成绩上更好的提升,建议对信息化教育开展良好的应用。结合以往的教学经验和当下的教学标准,认为信息化教育的优势,重点表现在以下几个方面:第一,高职数学课程的信息化教学投入,能够对学生的兴趣开展良好的培养,从被动学习转变为主动学习,在各项教育工作的安排和部署上,不断的提高综合成绩,减少不必要的问题出现,为将来的教育工作改进,奠定坚实的基础。第二,信息化教育的运用,还可以促使数学知识的展现,按照多元化的模式来完成,这样就能够在教育工作的实践过程中,不断的取得推陈出新效果,在教育工作的进行中,可以在未来获得更好的发展成绩。
  三、信息化教育在高职数学课程中的应用对策
  (一)循序渐进的开展信息化教育
  从客观的角度来分析,信息化教育的开展,的确能够取得较好的效果,但是想要在今后的教育工作中不断的取得更好的成绩,建议按照循序渐进的模式来完成。首先,信息化教育的落实,容易给学生造成突兀感觉,而且贸然的开展新型教育手段的应用,需要在高职数学课程方面获得良好的过渡,否则很容易在教育工作的内容上,表现出较大的缺失和不足,这非常不利于教育的综合改进,由此造成的一些不利影响也是非常突出的,应坚持在教育的综合效用上获得良好的巩固。其次,信息化教育的实施,需要结合高职数学课程的需求转变,不断的做出良好的改善,不可能完全固步自封的开展,这样很容易导致教育工作表现为失败的现象。
  (二)加强学生的信息化知识水平
  从高职数学课程的角度来看,不仅在教学难度上较高,同时受到的影响因素也是比较多的,想要在今后的教育成绩上,更好的巩固自身的成绩,减少缺失和漏洞,建议在信息化教育的运用过程中,有效加强学生的信息化知识水平,从而能够确保每一项内容的落实,都可以获得足够的依据。
  (三)完善信息化教育方案
  对于高职数学课程来讲,信息化教学的有效落实,在很大程度上提高了教育的综合价值,同时能够让高职数学课程的学习更加便捷。考虑到将来的教育工作开展还有很多的挑战,应坚持在信息化教育方案上,取得良好的完善效果,这样才能对将来的教育成就提升,做出更加卓越的贡献。第一,信息化教育工作开展的初期阶段,应尽量的选用差异性的信息化手段,对高职数学课程的问题做出解答,让学生按照全新的思路来学习和进步,从而能够在知识的综合掌握、运用上,获得更多的思维帮助。第二,信息化教育方案的完善过程中,要多多思考学生的观点和想法,从更多的角度来提高教育的不同理念实践层次,要让学生通过信息化教育,获得更好的拓展。
  总结
  现阶段的信息化教育工作,正逐步的被业界内高度认可,其对于高职数学课程产生的帮助和推动作用是毋庸置疑的。日后,应继续在高职数学课程方面,不断的完善教育体系,加强信息化教育的创新执行。与此同时,在信息化教育的内容上需要不断的丰富,尤其是结合当下的一些时事热点来完成,这样才能对未来的教育进步,产生更多的支持与肯定。
  参考文献:
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