探究互联网+时代高职院校管理会计教学的改革

发布时间:2018-11-30  点击量:

作者:郭赞伟
  【摘要】随着我国经济的飞速发展,企业对管理会计的需求量越来越大,国家对培养会计人才的重视程度也越来越高,这就迫使管理会计教学必须要进行改革,给高职院校带来了很大的压力。本文通过对目前形势下管理会计教学的现状进行分析,找到其不足并提出对当前高职院校教学的改革思路。
  【关键词】管理会计 改革 教学方法 教学内容
  【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)39-0023-02
  近年来,国家对会计人才的重视程度越来越高,2017年两次大会将培养管理会计人才作为重点工作来抓,《会计法》的修改更是引发企业对高端会计人才的需求量猛烈增长,尤其是管理会计。这就给高职院校带来了很大压力,当前形势要求高职院校对会计教学方面进行改革,培养出更多的管理会计人才,以适应时代的需求。
  一、我国高校在管理会计教学中存在的不足
  1.对管理会计方面重视程度不够
  目前,国内高等院校多为重视财务会计课程,而忽视了管理会计课程。无论是课时上,还是师资力量上的投入,管理会计专业都相对较少。一些高校甚至未全面开设管理会计的教学,使学生对管理会计方面了解甚少,进而导致了毕业生整体专业素质不完善。
  2.缺乏管理教研活动
  关于管理会计教研活动少之又少,也是我国高校不重视管理会计的表现之一。学术交流、比赛等活动在其他会计专业相关课程非常多,而管理会计里很少见,甚至为零,这也是造成相关教师、学生视野难以开阔,水平难以提升的一个主要原因。
  3.师资力量比较薄弱
  管理会计多被视为偏门课,老师对管理会计投入精力也不够,而过多重视财会专业、财务管理等课程教学。这样老师对该课程投入的精力就会大大减少,教研活动自然也就无从谈起,老师自己本身就缺乏相关知识,也直接造成学生只能学到课本中的一些理论知识,学习积极性较差,课堂效果也不理想。
  4.课堂学习内容不清晰,实践教学难度大
  由于对管理會计的不重视,这方面的教材也较少,多数还是沿用早已应该淘汰的教材,而且教材内容也难适用于“互联网+时代”的大背景下。另一方面,管理会计课堂教学内容多与财务会计教学内容相近或重复,没有进行严格的区分,浪费了大量课时。相比其他会计教学,管理会计的实践教学难度非常大,而财会专业实践内容就非常简单,大多高校都建立了校内实训室,模拟手工账等实践内容比较简单,而对于管理会计来说,仅靠书本所学和简单的课堂实践是不够的。管理会计的实践需要进行校外实习,尤其需要参与到企业管理中。
  二、针对时下问题所提出的方案、办法简述如下
  要拓宽范围,将管理会计学从原有规定范围中提出来,升级为主要学习科目之一将其普及开来。将原有的开设该课程的条件打破,并加以宽泛,加大其接触时间,提升其学习对象的范围,这将是给管理会计学未来发展埋下的一个伏笔,是未来发展的大基础。
  1.增加该专业课程,加大对其重视程度
  良好的课程规划得以顺利展开的大前提,是教育者所持的态度、重视程度。所以要解决管理会计学的问题,首要的是先从根本上提高管理会计学的学科地位,之后顺理成章地一系列促进课程开展的优越条件也就接踵而来,进而从硬件以及软件上提升其授课质量。
  2.增加教研活动、交流活动
  加强教研交流,积极开展各种教学活动,以优促优、以优带优,要充分调动一切可以利用的力量,推进会计管理学的展开,教研活动、学术交流活动等既可增强教师和学生对管理会计专业知识的掌握,又可增长其见识,迅速提高了该专业的教学质量。
  3.加大对师资力量的投入
  高校加大对师资力量的投入,也属于提高加大对管理会计专业重视程度的一种表现。增强师资力量包括:增加该专业考证、评优评先机会,增加教研和学术交流活动,增加对教材和实践教学的投入。使教师提高教学积极性,从而提高课堂效率,达到提高教学水平的目的。
  4.规范课程内容,创新实践教学方法
  管理会计学的实践,就时下而言,并不是随时可以展开的,还需要一定的时间变革、创建。那么,就要考虑从其他方面突破。以校企结合的教学手段为例,这样不仅更好地解决了实践问题,也让学生更早地接触社会工作环境,为以后工作的展开打下良好基础。当然,实践教学还应该朝着更好、更新、更符合时代需要的方向发展,为社会培养更多的管理会计人才。
  时下国家经济发展飞速,企业对高端会计人才尤其是管理会计人才需求日益增加,高校应加强对管理会计人才的培养,不断创新教学模式,积极变革教学内容,积极参与、推进教学活动,从而使管理会计学为社会培育更多的管理会计人才,更好地服务社会、填补市场空白!
  参考文献:
  [1]邹敏.“互联网+”时代高职院校管理会计教学改革的探讨[J].经营管理者,2016(32).
  [2]王宝云,谭蔚霞,杨登金.“互联网+会计”时代高职院校管理会计课程教学改革研究[J].纳税,2018(5).
  作者简介:
  郭赞伟(1976.6-),女,汉族,湖南双峰县人,娄底职业技术学院副教授,研究生,主要研究方向:会计信息化与管理会计。

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