作者:陈春红 付宝霞
  【摘要】在我国现代基础教育体制不断完善的大背景下,预防小学校园欺凌事件的工作情况已经引起了国家教育部门的高度重视。现代小学教育已经不仅仅局限于文化教育,更突出了德育以及观念教育的重要性。当前,由于社会问题、学校制度、家庭负面影响等多个方面的原因,校园欺凌事件频有发生。社会主义核心价值观(以下简称核心价值观)已经成为了社会建设的重要内容,将小学校园欺凌事件背景放到核心价值观视域下进行深入研究具有非常重要的意义。本文就预防小学校园欺凌事件背景下社会主义核心价值观的重要性展开了一系列的研究。
  【关键词】小学 校园欺凌事件 社会主义核心价值观 重要性
  【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)34-0037-01
  近几年,从各种新闻报道以及网络消息中都可以反映出一个非常严峻的社会问题,那就是校园欺凌事件屡有发生。一些校园欺凌事件的发生也造成了非常惨痛的悲剧,发生的过程也让人心惊胆战。这样的社会问题对小学生的心理造成了非常严重的负面影响。核心价值观从国家、社会以及人民三个不同的角度提出了相应的要求,使之成为了社会建设和发展的主要指导原则。但是分析小学校园欺凌事件发生的本质原因,与核心价值观入脑入心不够全面和深入具有一定的关系。因此,将核心价值观充分融入小学教育当中具有非常重要的意义。
  一、核心价值观在治理小学校园欺凌事件中的重要性
  (一)行为引导
  核心价值观的主要内容是从国家、社会以及个人这三个层面分别提出了要求,一共包括12个词语,这些词语并不是以口号的形式存在,而是对不同层面的受众提出了不同的要求。核心价值观的内容与社会中的每一个人的行为都具有紧密的联系,特别是学生的思想和行为[1]。小学阶段的学生其思想还不够成熟,很多行为都是由幼稚的思想所支配的。将核心价值观的内容植根于学生的思想当中,能对其行为提供正确的引导,使“友善”这样的思想观念影响学生的具体行为,杜绝产生欺负他人的想法。
  (二)辨别是非
  从近几年发生的校园欺凌事件当中可以看出,发生欺凌行为的学生大多打扮怪异,将自己的个性充分展示在着装打扮上,与其年龄极为不符。很多目睹欺凌行为的“观众”不仅没有采用合适的方法及时制止这样的行为,反而将其录制成视频上传于网络当中,并以此来炫耀自己的经历。这种现象体现了人们是非颠倒的扭曲思想。核心价值观在小学教育中的融入能对学生的思想产生积极的影响,使其明白哪些行为是正确的,哪些行为是应该抵制的,从而提高小学生辨别是非的能力以及强化其践行核心价值观的意识。
  (三)价值导向
  分析近几年发生在小学校园的欺凌事件可知,主要的原因是小学生形成的不正确的价值观念。小学阶段的学生其思想不够成熟,仅仅能从表面理解事物,思想很容易受到外界因素的影响,这样的现象体现了核心价值观的缺失。实施欺凌行为以及事件的旁观者都存在核心价值观缺失的问题,甚至是同情心缺失。核心价值观能在一定的程度上引导小学生树立正确的思想观念,使其能用正确的思想对待事件,并能在身处不同事件当中时实施正确的行为。
  二、核心价值观在避免小学校园欺凌事件中的重要性
  (一)社会途径
  社会是个人的集合体,也是一个相对复杂的圈子。尽管小学生还没有真正走出校园,但是社会上的外界因素仍然能以各种渠道对学生的思想和行为产生一些影响。核心价值观是站在促进社会发展的角度所提出的[2]。因此,社会中媒体应该发挥其正面多用,积极传播核心价值观的内涵,使正能量在社会范围内蔓延,从而对小学生的思想产生正面的引导,将其不良思想彻底消除,从根本上避免校园欺凌事件的发生。呼吁成人言谈举止都能以严格的标准要求自己,做好未成年人的楷模。另外,国家的相关部门也应该在核心价值观的指导下,建立更加完善的社会制度,积极鼓励见义勇为的行为。
  (二)家庭途径
  家庭和学校都是小学生生活和学习的主要平台,家庭教育对学生的思想和行为都具有非常重要的影响。在核心价值观的指导下,学生家长应该充分意识到自身在教育中的重要性,并将家庭作为培育核心价值观的主要平台,为学生提供良好的家庭教育。家长应该在日常生活中积极与孩子交流,了解其思想状态,孩子若有异常行为及早发现;教会孩子和别人友好相处,结交好朋友,交流的过程中对孩子的思想进行一些积极引导。家长应该时时、事事、处处为孩子树立良好的榜样,用自己规范的行为来感染孩子,使其从小树立正确的价值观念。
  (三)学校途径
  首先,教师应该在日常教育教学的过程中加强“尊重”教育。教師可以在日常与学生的接触中通过自身的言行向学生示范尊重,比如,教师见到同事主动问好,与学生家长沟通和交流时使用一些礼貌用语等。通过这样的方式教会学生应该尊重他人[3]。其次,教师可以将核心价值观的内容与中华优秀传统文化进行有机结合,采用经典诵读、讲述一些中华传统美德故事、宣讲身边的友爱故事等,向学生渗透核心价值观的内涵,通过这样潜移默化的形式使学生理解核心价值观的意义,并能在生活和学习中践行核心价值观。这样的方式有利于从思想层面避免小学校园欺凌事件的发生。
  综上所述,核心价值观已经成为了当前社会发展的主要指导原则,对促进社会朝着更好的方向发展具有非常重要的作用。将核心价值观的内容融入小学教育教学,在预防小学校园欺凌事件的背景下突出其重要性具有十分重要的教育意义。因此,应该通过社会、家庭以及学校途径,充分发挥核心价值观的行为引导、辨别是非以及价值导向作用,构建和谐小学校园。通过本文对预防小学校园欺凌事件背景下社会主义核心价值观的重要性展开的一系列研究,希望能为培养小学生形成正确的价值观提供一些有价值的参考。
  参考文献:
  [1]高力攀.小学校园欺凌辅导活动课设计中选择轮的优化运用[J].浙江教育科学,2018(02):23-26.
  [2]吴玲.小学校园欺凌应对策略——建立有效沟通机制[J].改革与开放,2018(02):90-91.
  [3]张曦.小学校园欺凌情况的原因及对策分析[J].学周刊,2017(31):186-187.

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